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Formation des maîtres

Page publiée le 4 novembre 2009, mise à jour le 17 février 2012

 Programme de la formation

Conformément à la logique d’adaptation au contexte national, il est décidé en Haïti de scinder en deux parties la formation des instituteurs haïtiens : une première consacrée à un renforcement des compétences linguistiques des instituteurs ; une seconde à un renforcement de leurs compétences pédagogiques.

Cette décision est le fruit d’une réflexion entre le comité national, les rédacteurs de contenus et les experts techniques internationaux. Elle est en partie justifiée par les résultats de la session de TCF [1] organisée en juin pour l’ensemble du public-cible IFADEM et par l’analyse des copies effectuée en août par les rédacteurs de contenus.

Les livrets tiennent compte :

  • de la réalité linguistique : les instituteurs enseignent dans un contexte créolophone, qui nécessite une pédagogie particulière ;
  • de la réalité géographique : IFADEM choisit de se déployer dans les régions du Sud et du Sud-Est, zones rurales, qui sont souvent dépourvues d’équipements numériques et énergétiques suffisants ;

Les contenus de formation IFADEM en Haïti se déclinent en cinq modules :

  • Module 1, renforcement linguistique : compréhension écrite
  • Module 2, renforcement linguistique : compréhension orale
  • Module 3, renforcement linguistique : expression écrite
  • Module 4, renforcement didactique : didactique de la compréhension et de l’expression orales
  • Module 5, renforcement didactique : didactique de la compréhension et de l’expression écrites

NB : l’expression orale fera l’objet d’un traitement particulier lors des regroupements des instituteurs prévus dans le parcours de formation.

À chaque regroupement, quatre heures seront consacrées aux ateliers 3i d’initiation à l’informatique et à Internet.

 Supports de formation

La conception des supports de formation pour le premier regroupement (modules 1, 2 et 3 et fichiers audio) est en cours.

Au début de la formation chaque instituteur recevra une sacoche contenant :

  • les livrets IFADEM et les supports audio sur CD ;
  • La nouvelle grammaire du français, éditée chez Hachette ;
  • le Dictionnaire des pièges et difficultés de la langue française édité chez Bordas ;
  • des cahiers et stylos.

Et les écoles des instituteurs en formation seront dotées d’un lecteur CD / radio leur permettant ainsi de travailler sur les supports audio conçus par les rédacteurs.

Notes

[1] Test de connaissance du français


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